Δ’ Τάξη

Μια υπέροχη και άκρως δυναμική ημέρα έζησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ και της Δ’ τάξης του σχολείου μας, οι οποίοι, με την καθοδήγηση του γυμναστή μας, κου Μπαρούτα Κωνσταντίνου,  επισκέφθηκαν στις 26/05/2026 το ΔΑΚ Ναυπλίου, για να γνωρίσουν από κοντά το άθλημα της χειροσφαίρισης (χάντμπολ). Τους μαθητές συνόδεψαν οι δασκάλες  τους, κκ Αργέντου, Καλογήρου, Παπανδριανού, Ασπιώτη και Τράκα. 

Η δράση αυτή είχε έναν πολύ όμορφο σκοπό: μέσα από τον αθλητισμό να ενισχύσει την ομαδικότητα, τη συνεργασία και, φυσικά, την ευγενή άμιλλα.

Το “Άνοιγμα στον Κόσμο” μέσω της Χειροσφαίρισης (handball) αποτελεί μία εξαιρετική θεματική για σχέδιο δράσης. Συνδυάζει τον αθλητισμό με την κοινωνικοποίηση τη διεθνή δικτύωση και τη συμπερίληψη. Η χειροσφαίριση ως δυναμικό ομαδικό άθλημα γίνεται το “όχημα” για να βγει το σχολείο έξω από τα στενά του όρια.

Πώς η Χειροσφαίριση ανοίγει το σχολείο στον κόσμο:
1.Σύνδεση με την τοπική κοινωνία και φορείς
*Συνεργασία με τοπικά σωματεία
*Συνδιοργάνωση τουρνουά

2. Κοινωνική Συμπερίληψη και Διαπολιτισμικότητα
*Handball για όλους
*Μικτές ομάδες

 Είναι μια αγαπημένη πασχαλινή παράδοση που συνδυάζει τη δημιουργικότητα με το πνεύμα των ημερών. Συμβολίζει την ανάσταση,  την αγάπη και το φως της χαράς. 

Χρόνια Πολλά –  Χαρούμενη Ανάσταση

Οι δασκάλες της Δ Τάξης
Αργέντου Αικατερίνη
Αγγελική Καλογήρου 
Μάρω Παπανδριανού 

Η 4η Απριλίου έχει καθιερωθεί ως η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, μια ημέρα αφιερωμένη στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της υπευθυνότητας και του σεβασμού προς κάθε ζωντανό ον. Για το σχολικό έτος 2026, οι δράσεις μας κορυφώνονται την Παρασκευή 3 Απριλίου, δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές μας να γίνουν ενεργοί πολίτες και να αναλάβουν δράση για την προστασία του περιβάλλοντος και της βιοποικιλότητας. Σε μια εποχή όπου η κλιματική κρίση και η απώλεια της βιοποικιλότητας απειλούν τον πλανήτη μας, η φιλοζωική εκπαίδευση είναι πιο αναγκαία από ποτέ. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τις ανάγκες των ζώων και μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τη σημασία της προστασίας τους.

Φέτος, οι μαθητές των τάξεων Δ1, Δ2 και Δ3 του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ναυπλίου, υπό την καθοδήγηση της δασκάλας των Αγγλικών, Κατερίνας Ταμπάκη, εστίασαν την προσοχή τους στα απειλούμενα είδη (Endangered animals).Μέσα από την έρευνα και τη δημιουργικότητά τους, δημιούργησαν μια ψηφιακή έκθεση που αναδεικνύει την ομορφιά και την ευαλωτότητα των ζώων που κινδυνεύουν να χαθούν για πάντα.

Σας προσκαλούμε να γνωρίσετε το έργο μας και να στηρίξετε την προσπάθεια των παιδιών μας για έναν κόσμο όπου ο σεβασμός στη ζωή θα είναι η αυτονόητη καθημερινότητά μας!

Δείτε την ψηφιακή μας έκθεση μπαίνοντας στην σελίδα: https://padlet.com/ktampa/4-endangered-animals-1-2-3-4-loow8k4glvvn3eio

ή σκανάρωντας τον QR κωδικό από το κινητό σας.

Στις 9 Φεβρουαρίου και κατόπιν της σχετικής εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια πρωτότυπη δράση θεατρικού χαρακτήρα. Ο στόχος ήταν να αναδειχθεί η σημασία και η διαχρονικότητα της ελληνικής γλώσσας ως μιας από τις πιο πλούσιες γλώσσες σε παγκόσμια κλίμακα. Το θεατρικό δρώμενο βασισμένο σε αρχές βιωματικής και συνεργατικής μάθησης προσέγγισε έννοιες και  λέξεις που χρησιμοποιούνται μέσα στους αιώνες. Αφόρμηση στάθηκε η ολοκλήρωση της 7^ης ενότητας στη Γλώσσα της Δ΄τάξης, με τίτλο «Η Ελιά». Η ενότητα συνδέθηκε με το έργο του Διονύσιου Σολωμού, εθνικού ποιητή και οι μαθητές του Δ΄2 τμήματος ασκήθηκαν σύμφωνα με την προτεινόμενη ύλη στο λεξιλόγιο της ενότητας, αρχικά σε λέξεις παράγωγες από τη λέξη «ελιά».  Κατόπιν με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, Μάρως Παπανδριανού, συμμετείχαν ενεργά σε ένα πρωτότυπο θεατρικό δρώμενο. Μέσα από τους ρόλους, τους διαλόγους και τις αφηγήσεις τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη δύναμη της γλώσσας ως μέσου έκφρασης ανά τις ιστορικές περιόδους. Αναφορά έγινε στα αρχαία χρόνια, τη βυζαντινή εποχή , την Ελληνική Επανάσταση και τέλος τη σύγχρονη εποχή. Οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της δημοτικής γλώσσας, της ελευθερίας της έκφρασης του ατόμου και της γλωσσικής παιδείας. Παράλληλα έγιναν φορείς νοήματος, καλλιεργώντας τις γλωσσικές και τις κοινωνικές τους δεξιότητες. Η μάθηση έγινε μια δυνατή εμπειρία για τα παιδιά και το σχολείο μας συνέβαλε στη διαμόρφωση της εθνικής και πολιτισμικής συνείδησης των μαθητών. Η γλώσσα μας, ως μέσο έκφρασης και επαφής με την ελληνική ταυτότητα, ανέδειξε το σχολείο μας για άλλη μια φορά ως ζωντανό κύτταρο πολιτισμού! Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά του Δ΄2 για την άμεση ανταπόκριση στις απαιτήσεις που προέκυψαν!

Μια εποικοδομητική επίσκεψη είχαν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν οι μαθητές της Δ΄ τάξης του σχολείου μας με τις εκπαιδευτικούς τους, κα Αργέντου, κα Καλογήρου και κα Παπανδριανού. Η περιήγηση συνδύασε επιτυχημένα την άντληση γνώσεων από την ιστορία, τη θρησκευτική μας παράδοση και τον αρχαίο πολιτισμό. Στην ξενάγησή μας στην Ιερά Μονή Παμμεγίστων Ταξιαρχών η Ηγουμένη μοιράστηκε με τα παιδιά στοιχεία από τη μοναστική ζωή, πληροφορίες για την ίδρυση της Μονής και τον σπουδαίο ρόλο που έχει διαδραματίσει ανά περιόδους. Μέσα από αυτή την ξεχωριστή φιλοξενία τα παιδιά προσέγγισαν την τοπική πολιτιστική μας κληρονομιά και εμπλούτισαν τις γνώσεις τους. Στη συνέχεια της ημέρας οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στο μικρό θέατρο της Αρχαίας Επιδαύρου, να ενημερωθούν για τα βασικά μέρη που το απαρτίζουν και να γνωρίσουν τον ρόλο του στον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό. Η επίσκεψη άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις στους μαθητές, πρόσφερε σημαντική εμπειρία μάθησης και ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους για την ιστορία του τόπου μας.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, το σχολείο μας υλοποίησε βιωματική δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από τις έννοιες  του σεβασμού, της αποδοχής και της ασφάλειας του ατόμου. Οι μαθητές του Δ’2 τμήματος με την εκπαιδευτικό Μάρω Παπανδριανού αναζήτησαν τις θεμελιώδεις αξίες που διασφαλίζουν την ελευθερία και την ισότητα όλων των ανθρώπων, χωρίς διακρίσεις. Το δικαίωμα στη ζωή, την εκπαίδευση, την ελεύθερη έκφραση δεν είναι προνόμια, αλλά αναφαίρετα δικαιώματα κάθε ανθρώπου και ιδιαίτερα κάθε παιδιού.

Η δράση συνδέθηκε διαθεματικά με το μάθημα των Θρησκευτικών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε ζητήματα που αφορούν την επιβολή για ανάγκη μετανάστευσης των παιδιών, το δικαίωμα στην παιδική ασφάλεια και προστασία, καθώς και βασικά συναισθηματικά δικαιώματα, όπως το δικαίωμα στη φροντίδα, την αποδοχή και την αγκαλιά. Μέσα από ανταλλαγή απόψεων οι μαθητές καλλιέργησαν την κατανόηση απέναντι σε παιδιά που βιώνουν δύσκολες συνθήκες ζωής. Αναφορά έγινε στην παράνομη παιδική εργασία. Οι μαθητές κατασκεύασαν αφίσα με τη μέθοδο του κολάζ. Τοποθέτησαν τον εαυτό τους πάνω στην αφίσα και υπογράμμισαν ότι κάθε παιδί έχει φωνή και δικαίωμα να ακούγεται. Η δράση συνδέθηκε άμεσα με την ενεργή πολιτειότητα των μικρών μαθητών και ενίσχυσε τον ρόλο του σχολείου ως χώρου διαμόρφωσης ευαισθητοποιημένων και υπεύθυνων πολιτών.

Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η Έλεανορ Ρούσβελτ:
«Τα ανθρώπινα δικαιώματα αρχίζουν σε μικρούς τόπους, κοντά στο σπίτι· τόσο κοντά και τόσο μικρούς που δεν φαίνονται σε κανέναν χάρτη του κόσμου.»

Στο πλαίσιο των δράσεων για την Ενεργή Πολιτειότητα οι μαθητές του Δ’2 τμήματος αξιοποίησαν το ξεχωριστό βιβλίο “Το δέντρο που έδινε” του Σελ Σιλβερστάιν, τίτλο που φιλοξενείται και στη σχολική μας βιβλιοθήκη. Μέσα από την ανάγνωση του έργου τα παιδιά προβληματίστηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με τον ρόλο του φυσικού περιβάλλοντος, κατανοώντας και εμβαθύνοντας στην προσφορά των δέντρων. Η συζήτηση έλαβε και κοινωνικές προεκτάσεις, αναφέρθηκαν τα γενικά χαρακτηριστικά των σύγχρονων ανθρώπων και έγινε προσπάθεια για αναζήτηση των ουσιαστικών στόχων στη ζωή. Παράλληλα με τη δασκάλα τους, Μάρω Παπανδριανού, αναλύθηκαν οι έννοιες του υπερκαταναλωτισμού, της υπεραλίευσης, της αληθινής φιλίας με ανιδιοτελή χαρακτήρα, του ατομισμού και του υλισμού του ανθρώπου. Στο τέλος, αφού η ομάδα εργάστηκε πάνω σε σχετικά φυλλάδια με μεγάλη διάθεση, αποτύπωσε αγαπημένα στιγμιότυπα της ιστορίας σε ζωγραφιές και υποσχέθηκε να συνεχίσει να εργάζεται πάνω στο θέμα ‘Δέντρα, Πολύτιμοι Φύλακες του Κλίματος’. 

Με επιτυχία ολοκληρώθηκαν τα online σεμινάρια για την «Ασφαλή χρήση του Διαδικτύου» σε συνεργασία με τον επίσημο φορέα SaferInternet4Kids.gr.  Υπεύθυνη για τον συντονισμό και την οργάνωση της δράσης ήταν η καθηγήτρια Πληροφορικής του σχολείου μας, κ. Νίκη Κωνσταντινίδου με την πολύτιμη βοήθεια των εκπαιδευτικών κκ. Αναστασάκη Δημήτρη, Γεωργόπουλου Σωτήρη, Γκιόλα Νάντια, Γουγουτσά Χρύσα, Παπανδριανού Μάρω, Πλούμπη Έλσα, Ταμπάκη Κατερίνα και Τούντα Χριστίνα. 

Για τις τάξεις Γ’ και Δ’ (6/11)
Οι μικρότεροι μαθητές μας εισήχθησαν στις βασικές αρχές του ψηφιακού κόσμου, εστιάζοντας σε:
Αγωγή του καλού ψηφιακού πολίτη: Πώς να συμπεριφερόμαστε με ευγένεια online.
Θετική αλληλεπίδραση: Η σημασία της φιλίας και του σεβασμού στο διαδίκτυο.
Υπερβολική ενασχόληση: Μαθαίνουμε να βάζουμε όρια στο χρόνο που αφιερώνουμε στις οθόνες.

Για τις τάξεις Ε’ και Στ’ (12/11)
Με τους μεγαλύτερους μαθητές μας εμβαθύναμε σε πιο κρίσιμα και επίκαιρα θέματα:
Προστασία Προσωπικών Δεδομένων: Πώς να «κλειδώνουμε» την ιδιωτικότητά μας.
Διαδικτυακός Εκφοβισμός (Cyberbullying): Πώς να τον αναγνωρίζουμε και πώς να προστατεύουμε τον εαυτό μας και τους φίλους μας.
Επαφές με αγνώστους: Οι κίνδυνοι της επικοινωνίας με άτομα που δεν γνωρίζουμε στην πραγματικότητα.
Κριτική Σκέψη: Πώς να αξιολογούμε τις πληροφορίες που βρίσκουμε online – Τεχνητή νοημοσύνη. 

Χρήσιμο υλικό για γονείς

Επειδή η ασφάλεια στο διαδίκτυο ξεκινά από το σπίτι, σας προτείνουμε τους παρακάτω συνδέσμους:

1. SaferInternet4Kids – Υλικό για Γονείς: Οδηγοί και συμβουλές για κάθε ηλικία.

2. Γραμμή Βοήθειας Help-line.gr (210 6007690): Για υποστήριξη και συμβουλές.

3. Κανόνες για το σπίτι: Χρήσιμα φυλλάδια για όλη την οικογένεια.

«Ας εκπαιδεύσουμε τα παιδιά μας να είναι υπεύθυνα, ενημερωμένα και ασφαλή στον ψηφιακό κόσμο του σήμερα!»