Τμήμα Ένταξης Νέα

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 4^ου Δ.Σ. Ναυπλίου εκφράζουν τις θερμές ευχαριστίες στις μητέρες μαθητών/τριών του σχολείου για τη συμβολή τους στον υλικοτεχνικό εξοπλισμό του Τμήματος Ένταξης. Από τον Σεπτέμβριο του 2023, το τμήμα έχει οργανωθεί και διαθέτει πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό, εκτυπωτή, γραφική ύλη και υλικά καλλιτεχνικών, επιτραπέζια παιχνίδια, παζλ και βιβλία για όλες τις ηλικίες των μαθητών/τριών, δύο (2) έπιπλα-βιβλιοθήκες, κουκλοθέατρο, λούτρινα και κούκλες, τρισδιάστατα παιχνίδια κατασκευών και δημιουργίας, μουσικά όργανα, κουζινικά και οικιακές συσκευές προσομοίωσης, δύο (2) παιδικά σετ bowling με κορίνες και μπάλες, παιδικό κρεβάτι-καναπέ, επιδαπέδια στρώματα και μαξιλάρια.

Για την ευγενική τους προσφορά, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τις κυρίες:

1. Καλύβα Γεωργία
2. Κατσίγιαννη Κέλλυ
3. Κυριακίδου Ντιάνα
4. Λέκκα-Χατζηγιάννη Έφη
5. Ρόμπου Εύη
6. Σωτηροπούλου Ηδύλη
7. Τακάκη Εύα

Ευχόμαστε καλή πρόοδο στα παιδιά τους και κάθε καλό στην οικογένειά τους.

Σήμερα, Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου, στο σχολείο μας, συνεχίστηκαν οι δράσεις για την παγκόσμια μέρα ΑΜΕΑ, στα τμήματα Α2, Β2 και Δ2.
Οι μαθητές κλήθηκαν να αναφέρουν διάφορες αναπηρίες που γνωρίζουν κι απαντήσεις που πήραμε μας εξέπληξαν: «άνθρωποι που δε θυμούνται», «άνθρωποι με καρκίνο», «άνθρωποι που δε βλέπουν», «άνθρωποι που δεν ακούν, που δεν μπορούν να μιλήσουν, αλλά χρησιμοποιούν τα χέρια τους για να «μιλήσουν», «άνθρωποι που δεν μπορούν να περπατήσουν ή να πιάσουν πράγματα», «άνθρωποι με σύνδρομα: αυτισμός, DOWN», «δυσλεξία»!
Στη συνέχεια, κάποιοι μαθητές και μαθήτριες έκαναν νοήματα που με τα χέρια τους κι εμείς προσπαθούσαμε να καταλάβουμε τι ήθελαν να μας «πουν». Μετά, τους ζητήθηκε να «διαβάσουν» τα χρώματα σε μια σελίδα με έγχρωμες λέξεις, ώστε να κατανοήσουν πως κάποιες φορές, μπερδευόμαστε να ξεχωρίσουμε τις λέξεις και να διαβάσουμε σωστά κάποια κείμενα, ακόμη κι αν γνωρίζουμε πολύ καλή ανάγνωση.
Ακόμη, ζητήθηκε από μαθητές και μαθήτριες να μαντέψουν και να αποτυπώσουν σε φύλλο χαρτί, σχήματα από τον «αόρατο πίνακα», τα οποία «σχεδίαζε» ο κος Αναστασάκης, χρησιμοποιώντας όμως το χέρι με το οποίο δε γράφουν κανονικά, προκειμένου να κατανοήσουν πως κάποιοι συνάνθρωποί μας δεν τα καταφέρνουν τόσο καλά όσο εμείς.
Συνεχίζοντας, μαθητές και μαθήτριες, έχοντας πίσω από την πλάτη το ένα χέρι τους, προσπάθησαν να ανοίξουν την κασετίνα τους. Κάποιοι τα κατάφεραν, κάποιοι δυσκολεύτηκαν και κάποιοι χρησιμοποίησαν και το πηγούνι ή/και το στόμα τους.
Κατόπιν, προβλήθηκαν στον πίνακα δύο φωτογραφίες. Η μία με ένα θολό κείμενο κι η άλλη με μπερδεμένες λέξεις. Και στις δύο περιπτώσεις, μαθητές και μαθήτριες κλήθηκαν να διακρίνουν και να διαβάσουν όσες λέξεις μπορούσαν.
Τέλος, έγινε αναφορά στο ταλέντο ζωγραφικής των ανθρώπων που δεν έχουν χέρια. Κάποιοι μαθητές αυθόρμητα χρησιμοποίησαν το μολύβι και το στόμα τους για να φτιάξουν ένα σχέδιο σε λευκό χαρτί.
Συμπερασματικά, προσπαθήσαμε μέσα από βιωματικές δραστηριότητες να «μπούμε στα παπούτσια» των συνανθρώπων μας που έχουν μια δυσκολία, η οποία όμως δεν τους εμποδίζει να συμμετέχουν και να χαίρονται τη ζωή!

Υπεύθυνη δράσης: Οικονόμου Θεοδώρα – Τμήμα Ένταξης

Σήμερα 3 Δεκεμβρίου, με αφορμή την παγκόσμια μέρα ατόμων με αναπηρία, στο σχολείο έγιναν δράσεις με τα τμήματα ΣΤ1 και Γ2.
Αρχικά, στο τμήμα ΣΤ1, έγινε συζήτηση σχετικά με τα άτομα με αναπηρία, τις κατηγορίες που περιλαμβάνουν, την ένταξή τους στην κοινωνία και με ποιους τρόπους μπορούν να στηριχθούν από τους υπόλοιπους πολίτες.
Στη συνέχεια, έγινε λόγος για το δακτυλικό αλφάβητο, που χρησιμοποιούν οι κωφοί κι ακολούθησε σχετική δραστηριότητα, όπου οι μαθητές κι οι μαθήτριες καλούνταν να σχηματίσουν το όνομά τους με τα σύμβολα-γράμματα. Τέλος, τους δόθηκε το ελληνικό αλφάβητο των τυφλών (BRAILLE) και τους ζητήθηκε να γράψουν επίσης το όνομά τους. Οι μαθητές κι οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση κι ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στις δραστηριότητες που ακολούθησαν.
Κατόπιν, στο τμήμα Γ2, ο εκπαιδευτικός εικαστικός του σχολείου μας, κος Αναστασάκης Δημήτρης,  συζήτησε με τους μαθητές και μαθήτριες του τμήματος για τα άτομα με αναπηρία και προχώρησε σε βιωματική δραστηριότητα σχετική την τύφλωση και την αφή.
Η επόμενη δραστηριότητα αφορούσε την προσοχή, τη φαντασία κι αντιληπτική ικανότητα. Στην αρχή, ο εκπαιδευτικός έφτιαχνε σχήματα, στον αέρα και ζητούσε από τους μαθητές και τις μαθήτριες να μαντέψουν ποια είναι και κατόπιν να τα αποτυπώσουν σε ένα φύλλο χαρτί. Επίσης, ο μαθητής/μαθήτρια που έβρισκε το σχήμα, καλούνταν να το σχηματίζει με μαρκαδόρο στον πίνακα. Σταδιακά, ο βαθμός δυσκολίας αυξανόταν, καθώς ο εκπαιδευτικός έφτιαχνε δύο εφαπτόμενα σχήματα, τα οποία έπρεπε οι μαθητές να ονομάσουν.

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες πήραν μέρος με μεγάλη προθυμία, προσπάθησαν συνειδητά και διασκέδασαν.

Υπεύθυνη δράσης: Οικονόμου Θεοδώρα – Τμήμα Ένταξης

Την Τρίτη 30 Ιανουαρίου, στην αίθουσα του τμήματος ένταξης, συγκεντρώθηκαν οι μαθητές και μαθήτριες που φοιτούν στο τμήμα, με τις υπεύθυνες δασκάλες, κα Δελίνη και κα Οικονόμου και έκοψαν τη βασιλόπιτα. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε από καρδιάς την κα Ευφροσύνη Λέκκα, μητέρα μαθήτριας του σχολείου μας, για την ευγενική προσφορά της πίτας και των χυμών, τα οποία μικροί και μεγάλοι απόλαυσαν. Το φλουρί έτυχε στην κα Δελίνη! Να έχουμε μια καλή χρονιά και του χρόνου, με το καλό, να γιορτάσουμε πάλι.