Η ΣΤ΄3 τάξη του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ναυπλίου με την καθοδήγηση της δασκάλας μας κ. Ευαγγελίας Καββαδία, στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και προγράμματος eTwinning ,ασχοληθήκαμε με το ΝΕΡΟ και τη σημασία του στη ζωή μας. Με την αμέριστη βοήθεια της Δ.Ε.Υ.Α. Ναυπλίου και κυρίως του Προέδρου της κ. Γεωργίου Καχριμάνη ολοκληρώσαμε το πρόγραμμά μας και έφτασε η ώρα να το παρουσιάσουμε στην πόλη μας. 
Σήμερα γιορτάζει το Νερό!
Αυτό το πολύτιμο αγαθό, το οποίο υπάρχει παντού γύρω μας και είναι χρέος μας να το προστατεύουμε.
Φιλοξενήσαμε μαθητές της Δ’ και της Στ’2 τάξης από το Δ.Σ. Δρεπάνου και μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης από το Δ.Σ. Νέας Τίρυνθας στην Πλατεία Συντάγματος Ναυπλίου και στον χώρο του Βουλευτικού με σκοπό να τους μεταδώσουμε τις γνώσεις που εμείς έχουμε κατακτήσει μέσα από την ενασχόλησή μας με το ΝΕΡΟ.
Ξεκινήσαμε δημιουργώντας και διακοσμώντας τους σταθμούς μας. Κάθε σταθμός είχε ένα όνομα σχετικό με τον κύκλο του νερού.
 |
 |
Οι φιλοξενούμενοι μαθητές χωρίστηκαν σε 5 ανάμεικτες ομάδες και φόρεσαν το αντίστοιχο χρώμα μπλουζάκι.
Κάθε ομάδα οδηγήθηκε σε έναν σταθμό και μετά πήγαινε στον επόμενο σταθμό.
Σταθμός 1 = Σταγόνες
Εδώ οι μαθητές φύτεψαν ο καθένας το δικό του φυτό και έμαθαν για τη σημαντικότητα του νερού στους φυτικούς οργανισμούς
Σταθμός 2 = Υδρατμοί
Εδώ οι μαθητές έδειξαν τη χημική ένωση του νερού (Η2Ο) και ο Χημικός Μηχανικός της Δ.Ε.Υ.Α.Ν. κ. Πατάτσης μας έκανε πειράματα και μετρήσεις! Μαγικό!!!
Σταθμός 3 = Πηγή
Εδώ οι μαθητές άκουγαν την αφήγηση του αρχαίου ελληνικού άθλου ” Ο Ηρακλής και η Λερναία Ύδρα”, έπειτα καλούνται να αποτυπώσουν ό,τι τους εντυπωσίασε με παγωμένη εικόνα χρησιμοποιώντας κάποια αντικείμενα και υφάσματα!
Σταθμός 4 = Ποτάμι
Εδώ όλα ήταν εντελώς αταίριαστα και ταυτόχρονα απόλυτα ταιριαστά. Χρησιμοποιώντας καλαμάκια, νερό, τέμπερες, μεγάλα χαρτόνια και….. μεγάλες ανάσες… δημιουργήσαμε ΤΕΧΝΗ
Σταθμός 5 = Σύννεφο
Εδώ είναι πια η εποχή μας! Οι φιλοξενούμενοί μας απαντούσαν στις ερωτήσεις ψηφιακού κουίζ που είχαμε δημιουργήσει με βάση τις πληροφορίες από την επίσημη ιστοσελίδα της Δ.Ε.Υ.Α.Ν.
Σε όλες τις δραστηριότητες οι μαθητές μιλούσαν με τους μαθητές. Η συνεχόμενη ροή της δράσης μάς έκανε να μη βαρεθούμε και να γνωριστούμε όλοι με όλους.
Έπειτα στην αίθουσα του Βουλευτικού παρουσιάσαμε τη δουλειά μας, την ιστοσελίδα μας και το ταξίδι μας μαζί με το νερό στον Αργολικό Κόλπο και ακούσαμε με προσοχή την εισήγηση του κ. Θεοδόση Σπαντιδέα σχετικά με τις Κρήνες του Ναυπλίου, με αφορμή το ομώνυμο βιβλίο που έχει γράψει ο ίδιος και έχει εκδοθεί από τη Δ.Ε.Υ.Α.Ν.
Οι φιλοξενούμενοι μαθητές έδειξαν να χάρηκαν πολύ και να έμαθαν πολλά!
Ο στόχος μας επετεύχθη!
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τη Δ.Ε.Υ.Α. Ναυπλίου, πρωτίστως τον Πρόεδρό της κ. Καχριμάνη Γεώργιο για την απόλυτη ηθική και οικονομική βοήθειά του στην διοργάνωση αυτής της εκπαιδευτικής δράσης. Τα μπλουζάκια, τα βιβλία, τα φυτά, τα γλαστράκια, οι αφίσες, τα παζλ, τα χρώματα, τα σνακ, οι μετακινήσεις, οι φωτογραφίες, η βιντεοσκόπηση, οι μεταφορές αντικειμένων… Οτιδήποτε χρειαστήκαμε πρόθυμα καλύφθηκε από τη Δ.Ε.Υ.Α.Ν. Πραγματικά είμαστε ευγνώμονες!
Ταυτόχρονα ο Χημικός Μηχανικός της Δ.Ε.Υ.Α.Ν., κ. Πατάτσης Γεώργιος, μοιράστηκε μαζί μας τις γνώσεις του και μας βοήθησε με τα πειράματά του να καταλάβουμε πόσο καθαρό και πόσιμο είναι το νερό.
Εμείς με τη σειρά μας δίνουμε την υπόσχεση πως θα είμαστε ευσυνείδητοι πολίτες και θα προστατεύουμε το περιβάλλον μας, όχι μόνο με το να μη σπαταλάμε νερό αλλά και με το να χρησιμοποιούμε ηλεκτρονικούς λογαριασμούς, με σκοπό την εξοικονόμηση χαρτιού, υπηρεσία που προσφέρει η Δ.Ε.Υ.Α.Ν.
Ευχαριστούμε πολύ τον Προοδευτικό Σύλλογο “ο Παλαμήδης” και τον Πρόεδρό του κ. Σπαντιδέα Θεοδόσιο για την εισήγησή του σχετικά με την ύδρευση της πόλης μας και τις όμορφες κρήνες της. Ο λόγος του μαγευτικός και άμεσος!
Ευχαριστούμε πολύ τον Δήμο Ναυπλιέων για την παραχώρηση και τη φροντίδα των χώρων.
Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως τους εκπαιδευτικούς και τις Διευθύντριες των Δημοτικών Σχολείων που μας τίμησαν με τη συμμετοχή τους στη δράση μας.
Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς, που μας βοήθησαν στον σχεδιασμό και στην υλοποίηση αυτής της δράσης.
Εμείς τα παιδιά θα κάνουμε τον κόσμο καλύτερο….!!!
https://www.argolikeseidhseis.gr/2023/03/4_23.html
Το Silo Art Factory φιλοξένησε τους μαθητές της Β’ τάξης για μια περιήγηση στις δημιουργίες του παρελθόντος. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν πίσω στον χρόνο, μαθαίνοντας για το πώς και από πού ξεκίνησε η κεραμική τέχνη. Αντίκες, πρωτότυπα δημιουργήματα, έργα τέχνης, έπιπλα, αντικείμενα από ανακυκλώσιμα υλικά, εικόνες και αντίγραφα μουσείων προκάλεσαν το ενδιαφέρον των παιδιών που ξεναγήθηκαν στην έκθεση. Στους μικρούς μαθητές δόθηκε η ευκαιρία να πειραματιστούν σε μια κανονικών διαστάσεων θεατρική σκηνή, που γέμισε από τραγούδια και θεατρικούς αυτοσχεδιασμούς. Με καθοδήγηση από τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων, Γκολέμη Αναστασία, Παπανδριανού Μάρω και Σπυράκη Ματίνα οι μικροί ηθοποιοί μιμήθηκαν κινήσεις από κούκλες. Η ενέργεια συνδέθηκε με τον 2ο κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο ‘Οι κούκλες… εν δράσει’. Στο τέλος οι μαθητικές ομάδες προχώρησαν σε ένα βιωματικό σεμινάριο κεραμικής, όπου συνδυάστηκε η μάθηση με τη διασκέδαση.
 |
 |
 |
 |
Σε συνέχεια του προγράμματος που υλοποιείται στο μάθημα της ιστορίας για τους αυτοκράτορες της βυζαντινής αυτοκρατορίας, οι μαθητές του Ε1 με την καθοδήγηση της δασκάλας του Κατερίνας Δρίτσα, χωρίστηκαν σε 4 ομάδες. Έγραψαν διαλόγους, σκηνοθέτησαν κι έπαιξαν ένα μικρό θεατρικό για κάθε αυτοκράτορα. Είχε προηγηθεί η κατασκευή αυτοκρατορικών στρεμμάτων, τα οποία οι μαθητές τα φόρεσαν με μεγάλο ενθουσιασμό νιώθοντας ότι μεταμορφώνονται σε αυτοκράτορες και αυτοκράτειρες. Ακολούθησε μια επιπλέον δράση ιδιαίτερου ενδιαφέροντος που ενθουσίασε τα παιδιά Με την πολύτιμη βοήθεια της δασκάλας Πληροφορικής Νίκης Κωνσταντινίδου έγινε μαγνητοφώνηση της φωνής τεσσάρων παιδιών που κάθε ένα από αυτά έκανε τον Μ. Κωνσταντίνο τον Ιουστινιανό,, την Θεοδώρα και τον Ηράκλειο. Εν συνεχεία, η φωνή τους με την βοήθεια της τεχνολογίας τοποθετήθηκε σε μια κινούμενη εικόνα που αναπαριστούσε τους παραπάνω αυτοκράτορες και φαινόταν σαν η εικόνα να ,ζωντάνευε και να μας μιλούσε. Η δράση αυτή, χαροποίησε ιδιαίτερα τους μικρούς μαθητές, γιατί συναντήθηκε το παρελθόν και το παρόν με την βοήθεια της τεχνολογίας.
Με πολλή φαντασία και ευρηματικότητα ανταποκρίθηκαν οι μαθητές της Β’2 τάξης στην προτροπή της δασκάλας τους, κας Μάρως Παπανδριανού, για τη δημιουργία ενός τραγουδιού αφιερωμένου στον πλανήτη μας, που τα τελευταία χρόνια πλήττεται από περιβαλλοντικά προβλήματα. Τα στιχάκια που δημιουργήθηκαν συνδέθηκαν αποτελεσματικά με την 8η ενότητα της Γλώσσας (Ταξίδι στη Χωχαρούπα – Φτιάχνω ποιήματα με ομοιοκαταληξία) και αφού ολοκληρώθηκε το μικρό έργο, πέρασε στα χέρια της μουσικού του σχολείου μας, κυρίας Αναστασίας Τσουρούνη, για να ντυθεί μελωδικά. Ευχόμαστε καλή απόλαυση κ ελπίζουμε όλοι, μικροί και μεγάλοι, στην ενίσχυση του περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος για έναν πιο καθαρό πλανήτη κ μια καλύτερη για όλους ποιότητα ζωής. Ευχαριστούμε θερμά την κα Τσουρούνη για τη συμβολή της, την άμεση ανταπόκρισή της και την άψογη συνεργασία της.
“Χρειάζονται δύο για να χορέψεις τάνγκο”.
(αμερικανική παροιμία)
Η γωνιά των Αυτοκρατόρων στα πλαίσια της βυζαντινής ιστορίας οι μαθητές του Ε’1 ,μαζί με την δασκάλα τους Δρίτσα Κατερίνα ετοίμασαν την γωνιά των Αυτοκρατόρων. Αφού ζωγράφισαν τους αυτοκράτορες, έγραψαν γι΄αυτούς τι θεωρούν σωστό και τι λάθος στον τρόπο που κυβέρνησαν, καθώς και τα προτερήματα και τα ελαττώματα τους. Επίσης, πάνω σε πηλό, έγραψαν βυζαντινές ρήσεις. Προσπάθησαν να βιώσουν με αυτήν τη δράση, τον τρόπο που μάθαιναν τα παιδιά στο Βυζάντιο και πόσο δύσκολη ήταν η γραφή πάνω σε πλάκα.
